長岡亮介先生の高等学校数学参考書「本質シリーズ」

　長岡　亮介先生の高等学校数学参考書

［新装版について]

「本質シリーズ」は2007年より新装版を刊行しておりますが、内容につきましては、以前の装丁と全く同じものです。

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解法を丸暗記していませんか？各単元がバラバラになっていませんか？
つながりのない知識はとても弱いのです。
「本質シリーズ」は数学のストーリーと問題を解く自然な発想を優しく語ります。

本質の研究　内容のサンプル

本質の解法・演習　内容のサンプル
※サンプルは「解法」ですが「演習」も同様のレイアウトです

本質の研究	本質の解法	本質の演習
数学I+A「はじめに」	数学I+A「はじめに」	数学I+A「はじめに」
数学II+B「はじめに」	数学II+B「はじめに」	数学II+B「はじめに」
数学III+C「はじめに」	数学III+C「はじめに」	数学III+C「はじめに」

文部科学省検定高校数学教科書（旺文社）版の序文

数学I「はじめに」		数学II「はじめに」		数学III「はじめに」
数学A「はじめに」		数学B「はじめに」		数学C「はじめに」

「数学基礎」―最終形まですべてLaTeXで作成、数学教育の新しい哲学

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「数学の王道難関大学に向けての古くて新しい道」（蛍雪時代2004年7月号）

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― たとえそれがどれほど困難であろうと、数学的な思考の“威力”と“魅力”を次世代に伝えるという数学教育の目的が霞むことはありえません。本書は、この目的を達成するための教育現場の努力を数学の学理的厳正さと教育的な慈愛との調和を基本理念としてサポートしようというものです。
「学校数学」として完結するのではなく、大学入試はもとより、遠く大学以上の学問につながる正統的な視野の中で、同時に、現代の高校生を取り巻く様々な情況を十分に配慮して、若人の数学的知性を鍛練する、無理や無駄のない素材を提供しようと考えました。
従来からの流れでは、「学力に合わせた教材のレベル設定」が最大の問題になりますが、教育が完了していない生徒の学力を限定的に規定する「教育的合理主義」を敢えて退け、多様な生徒の多様な学力を伸ばすための創意と工夫に満ちた教育現場でのアプローチに合わせた2種類の教科書を作ることにしました。

文部科学省検定高校数学教科書（旺文社版）の「編集趣意書」冒頭より

この長岡先生の提案に基づき、監修者、編集委員、弊社内での審議によって、これら2種類の教科書をThink Math（シリーズ）と Do Math（シリーズ）と呼びます。

Think Math（シリーズ）の考え方

Do Math（シリーズ）の考え方

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